Pausenregeln an der Freiligrath Grundschule

Wir sind freundlich und rücksichtsvoll und helfen uns gegenseitig.
Wir lösen Streit mit Worten.
Wir halten uns alle an die Stopp-Regel.
Wir gehen auf den Schulhof und bleiben dort.
Wir stellen uns beim Klingeln auf.

Regel-Konsequenzen-Katalog

Regeln in den

Pausen

Verhalten der Schülerin/

des Schülers

Reaktion und

Konsequenzen

Dokumentation

Wir sind freundlich und rücksichtsvoll

Schüler/in stört andere beim Spielen

(ärgern, spucken, Sachen wegnehmen, Mobbing ( voll das Opfer) , aufhetzen, respektlos, beschimpfen, Fehlverhalten auf der Toilette)

Schüler/in macht trotz Stopp Zeichen weiter

Mal: Nachdenkbogen
Mal: Nachdenkbogen
Mal: Reflexionsgespräch
Mal: Nachdenkbogen
Mal: Gespräch mit der SL
Mal: Elterngespräch mit dem Klassenlehrer, der Klassenlehrerin

Eintrag in die Liste.

Nachdenkbogen werden von der Klassenlehrerin /dem Klassenlehrer verwaltet

Regeln in den

Pausen

Verhalten der Schülerin/

des Schülers

Reaktion und

Konsequenzen

Dokumentation

Wir gehen auf den Schulhof und bleiben dort.

Auch nach mehrmaligen Ermahnungen hält sich der Schüler, die Schülerin im Schulgebäude auf

Mal: Nachdenkbogen
Mal: Nachdenkbogen
Mal: Reflexionsgespräch
Mal: Nachdenkbogen
Mal: Gespräch mit der SL
Mal: Elterngespräch mit dem Klassenlehrer, der Klassenlehrerin

Eintrag in die Liste.

Nachdenkbogen werden von der Klassenlehrerin /dem Klassenlehrer verwaltet

Regeln in den

Pausen

Verhalten der Schülerin/

des Schülers

Reaktion und

Konsequenzen

Dokumentation

Wir lösen Streit mit Worten

Schüler/in schlägt, beißt, kratzt oder tritt eine andere Person

(leichtes Vergehen ohne körperliche Verletzungen)

1. Mal: Nachdenkbogen

2. Mal: Nachdenkbogen

3. Mal: Reflexionsgespräch

4. Mal: Rote Karte:

Elterngespräch mit der

5. Mal: Nachdenkbogen

6. Mal: Reflexionsgespräch

7. Mal: Eltern werden gebeten, das Kind von der Schule abzuholen

Klassenkonferenz

Eintrag in die Liste,

Nachdenkbogen werden vom Klassenlehrer/ Klassenlehrerin verwaltet

Regeln in den

Pausen

Verhalten der Schülerin/

des Schülers

Reaktion und

Konsequenzen

Dokumentation

Wir lösen Streit mit Worten

Schüler/in schlägt, beißt, kratzt oder tritt eine andere Person

Gewalt in Gruppen gegen Einzelne
Verletzungen an Kopf und Hals
Erpressung
Steine werfen

(schweres Vergehen mit körperlichen Verletzungen; sichtbar)

Rote Karte

Wer schlägt, der geht!“

Eltern werden gebeten die Schülerin, den Schüler von der Schule abzuholen

Elterngespräch mit der SL

Je nach Schweregrad zusätzlich:

Schriftlicher Verweis
Vorübergehender Ausschluss vom Unterricht von einem Tag bis zu zwei Wochen

Eintrag in die Liste

Eintrag in die Schülerakte

Allgemeines:

3. Pausenaufsicht im Lehrmittelraum mit den Klassenlisten
Ordner mit den Klassenlisten bleibt im Lehrmittelraum
bei einem Regelverstoß ist die Pause für das jeweilige Kind beendet; SuS gehen/ (oder werden gebracht) in den Lehrmittelraum und füllen den Nachdenkbogen aus
Regelverstoß am Ende der Pause: Ausfüllen des Bogens in der nächsten Pause
1. Nachdenkbogen ohne; 2. Bogen immer mit Unterschrift der Eltern
Mutwillig zerstörte Sachen müssen ersetzt werden
Regelverstöße werden vor den Weihnachts- Oster- und Sommerferien gelöscht

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